अब्दुल मलिक: 20 साल से नदी पार कर बच्चों के भविष्य को संवार रहे

Story by ओनिका माहेश्वरी | Published by onikamaheshwari | Date 02-06-2025

Abdul Malik: He has been crossing the river for 20 years and shaping the future of children

ओनिका माहेश्वरी/ नई दिल्ली

केरल के मलप्पुरम में पदिनजट्टुमुरी के मुस्लिम लोअर प्राइमरी स्कूल में गणित के शिक्षक अब्दुल मलिक से समर्पण और दृढ़ निश्चय की एक जीती जाती मिसाइल हैं जो नदी की बहती धाराओं को पार कर ज्ञान की ज्योति जला रहे हैं.

रोज का परिश्रम

केरल के पदिनजट्टुमुरी के गणित के शिक्षक अब्दुल मलिक पिछले दो दशकों से हर दिन कडालुंडी नदी को तैरकर पार करते हैं, ताकि वे अपने स्कूल तक पहुँच सकें और इसके लिए उन्हें 12 किलोमीटर की सड़क यात्रा नहीं करनी पड़ती.

कभी कोई क्लास मिस नहीं की

सड़क मार्ग से 24 किलोमीटर लंबी यात्रा से बचने के लिए, वे पिछले 20 वर्षों से अपने घर से स्कूल और वापस तैरकर आते-जाते हैं. उन्होंने कभी कोई क्लास मिस नहीं की.

शिक्षा के प्रति उनके समर्पण-एक भी दिन अध्यापन से न चूकने-ने उन्हें स्थानीय नायक और पूरे देश में प्रेरणास्रोत बना दिया है.

समय की बर्बादी नहीं पसंद

अपनी किताबें और कपड़े प्लास्टिक की थैली में रखकर रोजाना तैरना, मलिक की पर्यावरण संरक्षण के प्रति उनकी प्रतिबद्धता को भी दर्शाता है, क्योंकि वे नदी की सफाई अभियान का नेतृत्व करते हैं और अपने छात्रों को प्रकृति का सम्मान करना भी सिखाते हैं.

तैराकी से उन्हें लंबी सड़क यात्रा से बचने में मदद मिलती है, जिसमें तीन बसें बदलनी पड़ती हैं और उनका बहुत समय लगता है.

न्यू इंडियन एक्सप्रेस को दिए गए एक साक्षात्कार में उन्होंने कहा, "मैंने पहले वर्ष में सड़क मार्ग से यात्रा की थी। लेकिन यह मेरे सहकर्मी की सलाह पर था कि मैंने नदी को तैरकर पार करना शुरू किया.

स्कूल तीन तरफ से पानी से घिरा हुआ

स्कूल तीन तरफ से पानी से घिरा हुआ है, इसलिए किसी अन्य तरह के परिवहन पर निर्भर रहने के बजाय तैरना बेहतर है." वह अपने कपड़े और किताबें एक प्लास्टिक बैग में रखता है. नदी पार करने के बाद, वह नए कपड़े पहनता है और स्कूल जाता है.

शिक्षा अधिकारियों से हाल ही में मिली मान्यता और मीडिया के नए ध्यान ने मलिक की असाधारण कहानी को सबसे आगे ला दिया है, जिससे ग्रामीण शिक्षकों के सामने आने वाली चुनौतियों और पर्यावरण कार्रवाई की तत्काल आवश्यकता के बारे में बातचीत शुरू हो गई है.

कडालुंडी नदी को रोज तैरकर पार करते हैं

1994 से, अब्दुल मलिक ने कई बसों से तीन घंटे की, 12 किलोमीटर की सड़क यात्रा करने के बजाय कडालुंडी नदी को तैरकर पार करना चुना है.

हर सुबह, वह अपनी किताबें, दोपहर का भोजन और कपड़ों का एक जोड़ा प्लास्टिक की थैली में रखता है, उछाल के लिए उसे टायर ट्यूब से बांधता है और अप्रत्याशित मानसून के मौसम में भी नदी की धाराओं का सामना करता है.

छात्रों के प्यारे 'ट्यूब मास्टर'

मलिक ने हाल ही में एक साक्षात्कार में द हिंदू को बताया, "अविश्वसनीय परिवहन पर निर्भर रहने से बेहतर है कि तैरा जाए." उनकी दैनिक तैराकी, जिसमें लगभग 15-30 मिनट लगते हैं, यह सुनिश्चित करती है कि वह मलप्पुरम के मुस्लिम लोअर प्राइमरी स्कूल में समय पर पहुँचें, 20 वर्षों से अधिक समय में एक भी दिन नहीं चूके. छात्र उन्हें प्यार से "ट्यूब मास्टर" कहते हैं, और उनकी समय की पाबंदी समुदाय में प्रसिद्ध हो गई है.

मलिक की प्रतिबद्धता शिक्षाविदों से कहीं आगे तक फैली हुई है. हाल ही में केरल के राज्य प्रदूषण नियंत्रण बोर्ड की रिपोर्ट में उजागर किए गए कदलुंडी नदी में बढ़ते प्रदूषण से परेशान होकर, वह अपने छात्रों के साथ नियमित रूप से सफाई अभियान चलाते हैं.

पर्यावरण प्रेमी मास्टर

साथ मिलकर, वे प्लास्टिक कचरा और मलबा इकट्ठा करते हैं, जिससे प्रकृति के प्रति जिम्मेदारी और सम्मान की भावना बढ़ती है.

मलिक पांचवीं कक्षा से ऊपर के छात्रों को तैराकी भी सिखाते हैं, जिससे उन्हें पानी के डर पर काबू पाने में मदद मिलती है और उन्हें एक महत्वपूर्ण जीवन कौशल से लैस किया जाता है.

स्थानीय शिक्षा अधिकारियों ने मलिक के प्रयासों की प्रशंसा की है; जिला शिक्षा अधिकारी एस. राजीव ने कहा, "मलिक सर न केवल शिक्षण के प्रति अपने समर्पण के लिए, बल्कि पर्यावरण के प्रति अपनी सक्रियता के लिए भी एक आदर्श हैं.

वे छात्रों और शिक्षकों दोनों को समान रूप से प्रेरित करते हैं." सोशल मीडिया श्रद्धांजलि और स्थानीय समाचार आउटलेट ने हाल ही में उनकी कहानी में रुचि जगाई है, जिससे दूरदराज के क्षेत्रों में बुनियादी ढांचे में सुधार और शिक्षकों का समर्थन करने के बारे में चर्चा हुई है. अब्दुल मलिक की कहानी इस बात का एक शानदार उदाहरण है कि कैसे दृढ़ता, सहानुभूति और कर्तव्य की भावना न केवल व्यक्तिगत जीवन, बल्कि पूरे समुदाय को बदल सकती है.

उनकी दैनिक तैराकी इस बात का एक शक्तिशाली प्रतीक है कि शिक्षक हर बच्चे के गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करने के लिए कितनी दूर तक जाते हैं, यहाँ तक कि प्रतिकूल परिस्थितियों का सामना भी करते हैं.

मलिक की पर्यावरण वकालत आगे दर्शाती है कि कैसे व्यक्तिगत प्रतिबद्धता एक स्वच्छ, अधिक टिकाऊ भविष्य के लिए सामूहिक कार्रवाई को प्रेरित कर सकती है.

अब्दुल एक कट्टर पर्यावरणविद भी हैं और पिछले कुछ सालों में नदी के गंदे होने से दुखी हैं. वह अक्सर अपने छात्रों को तैराकी के लिए ले जाते हैं, जो अपने अनोखे शिक्षक से प्यार करते हैं.

साथ मिलकर वे नदी की सतह पर तैरते प्लास्टिक, कचरा और दूसरी गंदगी हटाते हैं. वे कहते हैं, "लेकिन हमें अपनी नदियों को प्रदूषित करने से बचना चाहिए, क्योंकि प्रकृति ईश्वर की देन है."

आवाज द वॉयस में, हमारा मानना है कि मलिक जैसी कहानियों का जश्न मनाया जाना चाहिए और उनका समर्थन किया जाना चाहिए, क्योंकि वे हमें आम नागरिकों के असाधारण प्रभाव की याद दिलाती हैं.

एक समाज के रूप में हम ऐसे गुमनाम नायकों को बेहतर तरीके से कैसे पहचान सकते हैं और उन्हें सशक्त बना सकते हैं; खासकर ग्रामीण और चुनौतीपूर्ण वातावरण में काम करने वाले लोगों को? अपने विचार साझा करें और इस बातचीत में शामिल हों कि हम भारत में शिक्षा और पर्यावरण संरक्षण के स्तंभों को सामूहिक रूप से कैसे मजबूत कर सकते हैं.