मंसूरुद्दीन फरीदी /नई दिल्ली

Al-Ameen Mission वर्ष 1987 में यह शैक्षणिक अभियान मात्र सात विद्यार्थियों के साथ प्रारम्भ हुआ. 37 साल बाद यह यात्रा एक आंदोलन बन गई है. यह पौधा अब वृक्ष का रूप ले चुका है. इसकी घना शाखाओं ने इसे एक छायादार बना दिया है. इसकी छाया में 72 शैक्षणिक संस्थान कार्यरत हैं, जिनमें से 41 संस्थानों के आवासीय परिसर भी शामिल हैं. यह पश्चिम बंगाल के साथ पांच अन्य राज्यों तक फैल गया है, जिसमें छात्रों की संख्या 20 हजार से अधिक है. यह पहल विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों के मुस्लिम छात्रों के लिए एक शैक्षिक धमनी बन गई है. इस पहल की सबसे बड़ी सफलता यह है कि ग्रामीण क्षेत्रों में संसाधनों की कमी और वित्तीय समस्याओं को दूर किया गया है. प्रतिभाशाली एवं योग्य विद्यार्थियों को अवसर प्रदान किये गये.

जी हां! पश्चिम बंगाल के एक छोटे से गांव खालतपुर में स्थित अल-अमीन मिशन अब आकर्षण का केंद्र है. जो बंगाल के मुहम्मद नूरुल इस्लाम के दिमाग की उपज है, जिन्हें अब बंगाल के सर सैयद के नाम से जाना जाता है.

इस आंदोलन की सफलता का एक प्रमाण यह है कि पांचवीं से बारहवीं तक के 20,000 छात्र इसके बैनर तले 72 आवासीय परिसरों में पढ़ाई कर रहे हैं. इसके साथ ही हजारों छात्रों को मेडिकल, इंजीनियरिंग और अन्य प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए प्रशिक्षित किया जा रहा है, जिनमें से लगभग 40,000 छात्र हैं. 8,000 डॉक्टर और लगभग 5,250 इंजीनियर, जबकि अन्य पूर्व छात्र सिविल सेवाओं, कानून और मीडिया जैसे कई अन्य क्षेत्रों का हिस्सा हैं और देश में शैक्षिक और आर्थिक विकास का एक उदाहरण बन गए हैं. यह समूह ग्रामीण क्षेत्रों के गरीब और पिछड़े मुस्लिम छात्रों के लिए शिक्षा के रास्ते से सबसे बड़ी बाधा यानी वित्तीय समस्याओं को दूर कर रहा है.

दरअसल, इसकी स्थापना एक संस्था के रूप में हुई थी, लेकिन अब यह एक शैक्षिक आंदोलन बन गया. खास बात यह है कि यह आंदोलन अपनी शुरुआत के साथ कभी नहीं रुकता, हर दिन और हर साल अपनी यात्रा जारी रखे हुए है. यही कारण है कि अब यह मजबूत और घना पेड़ है और इसकी 72 शाखाएं हैं. अल-अमीन की पश्चिम बंगाल के लगभग हर जिले में एक शाखा है. इन आवासीय परिसरों का नेटवर्क अब हजारों छात्रों के भविष्य को उज्ज्वल करने की गारंटी देता है. नूरुल इस्लाम के मुताबिक, हर साल हमारे लिए एक मील का पत्थर है. यह इस आंदोलन के फलने-फूलने का प्रमाण है.

केवल 2023 में NETUG मेडिकल टेस्ट पास करने वाले छात्रों की संख्या लगभग 2000 है, जिसमें 275 छात्र शामिल हैं जिन्होंने 600 से अधिक अंक हासिल किए हैं.

अपनी दशकों की यात्रा में, इस संस्था और इसकी भावना की अनगिनत कहानियां और घटनाएँ हैं, जो इस मिशन के प्रति उनके जोश और जुनून का वर्णन करती हैं, चाहे वह गठन का चरण हो या उसके आगे का संघर्ष.यह शिक्षा के क्षेत्र में सक्रिय लोगों और संस्थानों का मार्गदर्शन भी कर सकता है.

आपको यह जानकर भी आश्चर्य होगा कि नूरुल इस्लाम ने इस शैक्षिक आंदोलन के बारे में तब सोचा था, जब वह मौलाना आजाद कॉलेज के छात्र थे. एक निजी शिक्षक प्रो. ए. चक्रवर्ती ने उन्हें श्री रामकृष्ण और स्वामी विवेकानन्द के जीवन और रामकृष्ण मिशन की गतिविधियों के बारे में जानकारी दी. आठवें दशक में उन्हें इस बात का अंदाजा नहीं था कि यह प्रयास कितना सफल होगा, लेकिन उन्हें एहसास हुआ कि मुसलमानों में आत्मविश्वास और आम सहमति की कमी कहीं न कहीं बाधा बन रही है. अन्यथा कोई कारण नहीं कि मुसलमान रामकृष्ण मिशन की तर्ज पर कोई पहल न कर सकें.

कुरान की आयत ने हौसला दिया

आवाज-द वॉयस से बात करते हुए वह कहते हैं कि निराशा अविश्वास है, मैंने इस बारे में सोचा और पहल की. मेरी इस पहल में कुरान की एक आयत ने बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, जो सूरह राद की आयत 11 है कि ‘‘निश्चित रूप से अल्लाह लोगों की स्थिति को तब तक नहीं बदलेगा, जब तक कि वे अपने आप में जो कुछ भी नहीं बदलते हैं.’’ वह कहते हैं कि यह कुरान श्लोक ने उन्हें अल-अमीन मिशन के साथ आगे बढ़ने और मुस्लिम शिक्षा के रास्ते में मनोवैज्ञानिक बाधाओं और वित्तीय बाधाओं को दूर करने के लिए काम करने के लिए प्रोत्साहित किया. उन्होंने मूल्य पर ज्ञान और शिक्षा प्राप्त करने का आदेश दिया और कहा कि शिक्षा के लिए चीन जाना पड़े, तो वहां भी जाना चाहिए शिक्षा के संबंध में किसी भी पहल के लिए संकोच न करें.

ऐसा आंदोलन समय की जरूरत

दरअसल, नूरुल इस्लाम ने उस सामाजिक संकट और अवसाद के कारणों का गहराई से अध्ययन किया, जिसके चलते 1947 में भारत को आजादी तो मिली, लेकिन साथ ही वह पश्चिमी और पूर्वी हिस्सों में बंट गया, जिससे मुसलमान बुरी तरह प्रभावित हुए, खासकर पश्चिम बंगाल के मुसलमान. द्वितीय विश्व युद्ध में बंगाल और आसपास के इलाकों को भी साम्राज्यवादी शक्तियों की क्रूरता का शिकार होना पड़ा. जापानी वायु सेना द्वारा कलकत्ता के केंद्रीय शहर पर बमबारी की गई. इस आपदा के तुरंत बाद, बंगाल सदी के सबसे भयानक अकाल से तबाह हो गया. उसके बाद, विनाशकारी दंगों की एक श्रृंखला, विभाजन का संकट, 1971 के युद्ध के प्रभाव और राष्ट्रीय राजनीति के दांव आदि. इन आपदाओं ने उपमहाद्वीप के इस उपजाऊ क्षेत्र को उसके खुशहाली से बहुत दूर कर दिया था. मुसलमानों को इन कष्टों से अधिक कष्ट सहना पड़ा. विशेष रूप से, विभाजन की विभीषिका,जनसंख्या के व्यवहार्य तत्व को असमान कोशिकाओं में विभाजित करती है. परिणामस्वरूप, पश्चिम बंगाल के मुस्लिम समुदाय में गरीबी, अशिक्षा, दरिद्रता आ गई. कट्टरता, कम मनोबल और राजनीतिक शोषण के कड़वे उपहार आये.

दरअसल नूरुल इस्लाम ने सामाजिक मनोविज्ञान और संकट के साथ समग्र अवसाद के कारणों का गहराई से अध्ययन किया. उन्होंने कहा कि भारत को 1947 में आजादी तो मिल गयी, लेकिन साथ ही इसके पश्चिमी और पूर्वी हिस्से भी बंट गये. जिससे पश्चिम बंगाल के मुसलमान बुरी तरह प्रभावित हुए. परिणामस्वरूप, पश्चिम बंगाल के मुस्लिम समुदाय को गरीबी, अशिक्षा, पूर्वाग्रह, कम मनोबल और राजनीतिक शोषण की कड़वी विरासत के साथ छोड़ दिया गया. यही कारण है कि नूरुल इस्लाम शैक्षिक जागरूकता के साथ शिक्षा के लिए एक संगठित मंच प्रदान करने के लिए दृढ़ संकल्पित हैं. उनका कहना है कि हमारा मिशन गरीब और हाशिए पर मौजूद अल्पसंख्यक वर्गों को सशक्त बनाना है और इस तरह समाज की सामाजिक-आर्थिक स्थिति में सुधार करना है. न्याय, समानता, समानता और पारदर्शिता के सिद्धांतों का पालन करके शिक्षा के क्षेत्र में गुणवत्ता और उत्कृष्टता प्राप्त करना और सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित प्रतिभाशाली छात्रों की मदद करना.

मदरसा से मिशन तक

दरअसल, नूरुल इस्लाम की पहल पर 1976 में हावड़ा जिले में एक मदरसा की स्थापना की गई थी. जिसे सरकारी मंजूरी के लिए छह साल और इंतजार करना पड़ा. शेख हनीफ, गुलाम हफीज, डॉ. मोअज्जम हुसैन, पूर्व सांसद मृणाल सेन और उद्योगपति मुश्ताक हुसैन के अथक प्रयासों ने संस्थान को शुरुआती दिनों में दृष्टि और संसाधनों की एक मजबूत नींव प्रदान की.

आधिकारिक मंजूरी के तुरंत बाद, उन्होंने मदरसा पाठ्यक्रम में समकालीन अध्ययन को शामिल करने की पहल की. उन्होंने एक अलग संस्थान, इंस्टीट्यूट ऑफ इस्लामिक कल्चर की स्थापना की. 1976 में, नूर-उल-इस्लाम ने संस्था के विस्तार के लिए बंगाल में अलीगढ़ आंदोलन के इतिहास को दोहराया. उन्होंने शैक्षिक आंदोलन को एक सार्वजनिक मिशन बनाया. गांव के हर घर से एक मुट्ठी चावल दान के रूप में लिया जाता था. इन उदार दान की सहायता से संस्था का भवन तैयार हुआ, जिसने धीरे-धीरे विकास की सीढ़ी पर एक मजबूत आधार स्थापित किया.

वर्ष 1986-87 में, अल-अमीन मिशन ने केवल सात छात्रों के साथ अपनी यात्रा शुरू की. इसका उद्देश्य पूरी तरह से आवासीय प्रणाली में नैतिक मूल्यों के साथ आधुनिक शिक्षा प्रदान करना थ, जहां जीवन के सभी क्षेत्रों के छात्र अपनी वित्तीय स्थिति की परवाह किए बिना एक साथ रहते हैं, सीखते हैं और बढ़ते हैं.

कारवां बनता गया

अभियान शुरू में एक मुट्ठी चावल के साथ शुरू किया गया था और फिर जकात और दान द्वारा समर्थित किया गया था. इसके बाद लोग आगे आने लगे. जीडी चौरिटेबल सोसायटी के उद्योगपति मुश्ताक हुसैन जैसे लोग आगे आए. जिसके बाद 1999 में लड़कियों के लिए अल-अमीन मिशन की आधारशिला रखी गई. नूरुल इस्लाम ने जिस मुहिम की शुरुआत की थी, धीरे-धीरे लोग मदद के लिए आगे आए. साथ ही सरकार के अधीन मौलाना आजाद एजुकेशन फाउंडेशन जैसे संगठनों का भी समर्थन मिला.

बाद में, मिशन को मृणाल सेन से एमपी लैड्स फंड से अनुदान प्राप्त हुआ. मिशन को लंदन स्थित एनआरआई उद्यमी शेख अकबर हुसैन के माध्यम से हावड़ा जिले में NH6 के किनारे 2 एकड़ जमीन भी मिली. एनएच 34 के पास लगभग 3 एकड़ जमीन भी मिली, जो मुर्शिदाबाद में बेल्डिंगा अल्पसंख्यक विकास मिशन द्वारा उपहार में दी गई थी. पश्चिम बंगाल सरकार ने न्यू टाउन, कोलकाता में 2 एकड़ जमीन भी प्रदान की.

राज्य सरकार के साथ-साथ केंद्र सरकार ने मुफ्त कोचिंग और संबद्ध योजनाओं के तहत विभिन्न अनुदान और छात्रवृत्तियां प्रदान की हैं और इस प्रयास में काफी नैतिक समर्थन प्रदान कर रही हैं.

पुरस्कार और सम्मान

अल-अमीन मिशन को राज्य सरकार के सर्वोच्च सम्मान, बंगभूषण से सम्मानित किया गया है. अल-अमीन मिशन को देश के अग्रणी मीडिया समूह, द टेलीग्राफ द्वारा दिए गए सर्वश्रेष्ठ स्कूल पुरस्कार और सम्मान प्रमाण पत्र जैसे कई पुरस्कार प्राप्त हुए हैं. पुरस्कार एक अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन में अल-अमीन मिशन की सेवाओं के सम्मान में दिया गया. 2019 में, आईबी ग्रुप ने नूर इस्लाम को हबस्ट सुपर 30 शिक्षकों में शामिल किया. भारत में इसके लिए 30,000 से अधिक नामांकन हुए थे.

आवाज-द-वॉयस से बात करते हुए नूरुल इस्लाम ने कहा कि मैंने जो सपना देखा था, वह हकीकत बन गया है, लेकिन यह सफर खत्म नहीं हुआ है. हर दिन और हर साल हमारे लिए एक मील का पत्थर है. हमने बंगाल में जाल को खत्म कर दिया है और अब अन्य राज्यों में नए अल-अमीन पौधे लगा रहे हैं, जिससे भविष्य में इन राज्यों में शिक्षा की सुविधा होगी. वे कहते हैं कि यह एक मिशन है. जो हर दिन जारी रहता है. हमें हर दिन आगे बढ़ना है, क्योंकि यही हमारा लक्ष्य है.